W szczecineckich szkołach podstawowych jest właśnie wdrażany system monitorowania i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej RESQL. Dzięki niemu można anonimowo zgłosić różne przypadki przemocy, jakiej mogą doświadczać dzieci.
RESQL to aplikacja na telefon, która pozwala anonimowo zgłaszać uczniom różne formy przemocy. W tych dniach w szczecineckich podstawówkach (na zdjęciu w SP1) odbyły się szkolenia dla dzieci z klas IV – VIII, które będą mogły z niej korzystać i dla nauczycieli. Część szkół już z aplikacji korzysta.
Jak to działa w praktyce? – Uczeń po zainstalowaniu aplikacji, bardzo łatwej i intuicyjnej w obsłudze, będzie mógł anonimowo zaraportować przypadki przemocy rówieśniczej, której padł ofiarą lub był jej świadkiem – dyrektor SP1 Szczecinek Marcin Pieńkowski wyjaśnia, że w takiej informacji powinny się znaleźć dane, gdzie, kiedy i w jakich okolicznościach doszło do przemocy, kto był poszkodowany, a kto napastnikiem.
Informacja trafia następnie do jednego z trzech interwentów – doświadczonych pedagogów wyznaczonych przez szkołę. – Ich zadaniem jest wstępne rozpoznanie sprawy, sprawdzenie czy zdarzenie faktycznie miało miejsce, a nie jest to fałszywe zgłoszenie – mówi Marcin Pieńkowski. Następnie w porozumieniu z wychowawcą klasy, rodzicami, pedagogiem szkolnym i dyrekcją podejmowane są odpowiednie kroki zaradcze.
– Czasy mamy takie, że dla dzieci internet to główne źródło komunikacji, więc RESQL nie jest dla nich niczym niezwykłym, dla nas to kolejne narzędzie, aby przeciwdziałać przemocy, która dotyka młode pokolenie – dodaje nasz rozmówca. – Jeżeli dzięki tej aplikacji uda nam się pomóc choć jednemu dziecku, to na pewno warto w to wejść.
Na razie szczecineckie podstawówki będą testować RESQL przez najbliższy rok, później zapadnie decyzja, czy warto z niego korzystać na stałe. – Rozmawialiśmy z szefami placówek, które używają aplikacji dłużej i opinie są pozytywne, bo w efekcie ilość przemocy w szkołach spadła – mówi dyrektor szczecineckiej „jedynki”. – Sygnalizowali, że na początku jest dużo fałszywych zgłoszeń, młodzież sprawdza, jak system funkcjonuje w praktyce, czy ktoś podejmuje działania, sprawdza to, ale z czasem sytuacja się unormowała i RESQL jest używany wtedy, gdy jest rzeczywiście taka potrzeba.
– Zdarza się, że uczniowie mający różne problemy mają obawy przed odwiedzeniem psychologa czy pedagoga szkolnego – mówi Tomasz Czuk, dyrektor Komunalnego Centrum Usług Wspólnych, które zarządza szczecinecką oświatą. – Stąd pomysł, aby ułatwić im kontakt i wsparcie przy wykorzystaniu nowoczesnej technologii.
Z badań wynika, że ponad 70 procent dzieci nie mówi co się z nimi dzieje i nie ma odwagi reagować na przemoc relacyjną, fizyczną, czy materialną w szkole. I właśnie w tym celu powstał RESQL, aby umożliwić dzieciom w sposób anonimowy zgłosić niepokojące ich sytuacje.
Szkoły – w Szczecinku korzystają z nich SP1, SP4, SP5 i SP6 – w ramach współpracy z RESQL otrzymały pakiet 11 lekcji wychowawczych dotyczących przemocy rówieśniczej wraz z podręcznikiem, materiały dotyczące zachowań autoagresywnych dla interwentów, materiały zawierające dobre praktyki i rekomendacje ze szkół, które brały udział we wdrożeniu, badaniach i pilotażach oraz filmy. Zadanie zostało finansowane z miejskiego programu przeciwdziałania uzależnieniom.
Biuro Prasowe i Komunikacji Społecznej Urzędu Miasta
